“十三五”成就巡礼丨坚持国际化办学定位,培养高水平应用型人才

编者按


2020年是学校“十三五”规划的收官之年,也是“十四五”规划的谋篇布局之年。上海健康医学院作为全国首家以“健康”命名的医学院,它本身是医疗体制改革和教育综合改革的产物。五年来,学校坚持把立德树人作为中心环节和根本任务,坚持高质量内涵式发展和“五育并举”,紧紧抓住“健康中国”和“健康上海”机遇,秉承“厚德至善、健行康民”校训,坚持“应用型、特色性、国际化”办学定位,立足区域特点,瞄准国际趋势,坚持错位发展,凸显健康优势,为健康中国战略提供人才储备,努力建设成为特色鲜明、服务于人类健康的高水平应用型医学院。

回望“十三五”,学校各单位攻坚克难、主动发展,切实推动学校在党的建设、人才培养、科学研究、队伍建设、国际交流、健康文化及智慧校园等方面的发展,助力成为引领全国高等健康教育发展的“先行者”、“主力军”。“十三五”规划各项指标都已超额、提前、高质量的完成。学校特别推出“十三五”成就巡礼专栏,全面回顾学校改革发展成就,生动展示“十三五”时期建设成效,鼓舞全校师生凝心聚力谋发展,奋发有为开新局。

上海健康医学院建校以来,以应用型、特色性、国际化办学定位,开展全方位、多视角、深层次国际合作与交流;实施国际化教学科研战略,柔性引进海外名师、国际高水平人才及团队。搭建高层次国际交流平台,有效推动我校学科内涵发展。

(一)更为合作开放的教育国际化

01

专—本—硕贯通衔接的

国际合作联合培养

(1)日本藤田医科大学“双学位”联合培养

(2)法国蒙彼利埃大学药物学专业本硕衔接联合培养

(3)比利时列日大学医学科学本硕衔接联合培养

(4)日本大阪滋庆学园合作举办的中日合作临床工程技术专业本科教育项目

(5)与美国鲍勃琼斯大学合作举办的中美合作护理高职专业

(6)法国巴黎大学公共卫生本硕衔接联合培养

(7)英国剑桥大学学术发展培养

(8)英国赫特福德大学科学与大数据技术专业联合培养

(9)英国诺丁汉大学国际化管理和医学类专业人才类培养、本硕衔接联合培养

02

专业领域具有影响力的国际论坛

(1)2015、2016、2017、2018、2019、2020核医学与生物医学联盟国际大会

(2)2018中欧健康论坛

(3)2017国际智能康复创新和应用研讨会

(4)2018亚洲临床医学工程论坛

(5)2019海峡两岸医院管理人才培养论坛

03

国际赛事斩获佳绩

(1)45届世界技能大赛代表国家队参赛获得全国赛金牌

(2)第41届、40届世界头脑奥林匹克总决赛,获得一等奖、二等奖

(3)全球ICAN创新创业大赛获得二等奖

(4)香港亚洲飞镖赛获得优胜奖


(二)国际合作助推内涵建设

01

引智领跑团队建设

这些海外引进专家、教师充分发挥其在国际上的学术地位和影响,按照既定工作计划开展合作,提升教学质量内涵,坚持应用型、特色性、国际化办学目标,服务学科建设和人才培养,促进学校的对外合作,并为全球的医学研究做出非常意义的贡献。

(1)柔性引进海外名师及短期交流外籍专家团队19个

(2)海外特聘名誉院长2名

(3)特聘海外客座教授18名

(4)常驻外籍及港澳台教师18名

02

国际合作覆盖面更广

(1)四大洲18个国家44所院校,开展了59个本科、研究生联合培养或交流合作项目

(2)共计201批393人次教师赴海外研修访学、学术交流

(3)接待海外合作院校来访140批583人次

(4)接收来自海外院校的短期本科、研究生短期交换国际学生38批271人次

(5)共签署30余项专业合作协议

03

创建海外实践品牌

学校大力推动教师和学生的国际交流,加快吸引各类优质国际教育资源,积极参与国际教育事务。

(1)建立英国诺丁汉大学、法国格勒诺布尔大学、美国波士顿大学和麻省药科大学、日本藤田医科大学等联合师生海外实践基地。学生海外学习实习涉及语言学习、文化交流、专业课程、专业实习、技能竞赛等5个领域

(2)有95批1415人次本专科在校生、联合培养研究生赴海外参加学习实习交流、国际会议

04

构建国际认证工作机制

(1)中日医疗器械维护与管理(临床工程技术方向)中外合作办学项目

(2)中日护理、康复技术本科“双学位”联合培养项目

(3)与法国本硕衔接药学项目

(4)与比利时本硕生物医学科学及康复医学科学人才培养项目

(5)医疗器械学院医用电子仪器与维护专业IEET通过国际认证

(6)中美护理专科中外合作办学项目

05

毕业生就读知名国际合作院校

2020年的毕业生中分布于7个学院的74名学生获得法国蒙彼利埃大学、比利时列日大学、法国巴黎大学、日本藤田医科大学、英国诺丁汉大学、澳大利亚莫纳什大学等93个海外知名院校硕士或本硕连读114个录取资格。中日临床工程技术合作办学项目有89名学生考取日本临床工学技师。